对初中语文名著阅读的探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出,7~9年级的学生要学会欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。初中阶段的学生,他们的心理正从不成熟走向成熟,优秀的文学作品不仅能够给予人精神的启迪,而且也对这个年龄段的学生的人生观、价值观的形成有着重要的指导意义。但遗憾的是,

作者童剑

机构地区扬州市邗江区美琪学校

出处《基础教育研究》 2015年第18期22-22,共1页 Basic Education Research

关键词初中语文名著阅读文学作品读书笔记城南旧事课程标准阅读质量《朝花夕拾》自我教育苏教版

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1王慧文.初中语文名著阅读指导初探[J].知识经济（康健）,2007(12):147-148. 被引量：2
2向文鑫.名著课堂,活力无穷——初中语文名著阅读教学例谈[J].文史月刊,2012,0(S3):216-216. 被引量：3

引证文献1

1赵志伟.开展初中语文名著阅读教学策略探析[J].课外语文,2018,0(13):114-114. 被引量：1

二级引证文献1

1姜余.初中语文名著阅读教学中如何实现以导促读[J].南北桥,2018,0(21):149-149.

1费忠孝.见本悟道得法——王崧舟教学“小说的插叙”三步曲[J].语文知识,2017(4):26-28.
2沈绪媛.引入源头活水开发课程资源[J].安徽教育,2004,0(10):28-29. 被引量：2
3曹鸿飞.写作:表达你的“发现”[J].教学月刊（小学版）（语文）,2015(10):48-50.
4王永彪.建一所乡村“悦读校园”[J].当代教育家,2015,0(11):34-37.
5陈稼先.读《城南旧事》有感[J].语文世界（上旬刊）,2015(10):30-30.
6张文娟.初中语文教学中的成长教育研究[J].语文天地（初中版）,2015,0(9):83-84.
7李瑾源.思维与真实——《城南旧事》《水浒传》读后感[J].语文世界（上旬刊）,2016(5):31-31.
8贲友林.真的是学生的错吗?[J].教育研究与评论（课堂观察）,2016(10):4-5.
9吴贻弓.一部影片的诞生[J].电影新作,1985(6):62-64. 被引量：1
10金叶.做有心的生活者[J].小学生作文辅导（三四年级适用）,2004,0(4):6-7.

基础教育研究

2015年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对初中语文名著阅读的探索被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对初中语文名著阅读的探索 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对初中语文名著阅读的探索被引量：1