小学语文课堂教学中德育渗透的策略

情境教学是语文教学的重要途径,也是德育渗透的重要方法。小学语文教学应通过巧妙创设教学情境,灵活运用多种方法,因材施教,在听、说、读、写训练过程中进行德育渗透。笔者在多年的小学语文课堂教学实践中,探索通过"激情朗读,感受文中情感""模拟表演,体悟文中内涵""直观演示,创设形象情境"等形式巧妙地创设教学情境,渗透德育,让语文教学"润物细无声"。