小学语文自主教学模式的建构与策略运用

新课程理念把学生从"霸教弱学—被动接受"的传统桎梏中逐步解脱出来,有效地确立并稳固了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学模式,并倡导开展集认知、能力和情感为一体的"三维目标"教学活动。对于师生双方来说,这是从思想领域、教学过程和探究实践等方面进行全面深入的大解放、大变革、大创新。文章以小学语文为例,就如何推进自主教学模式的建构和策略运用试做一些探讨。