课程整合引领我走上专业化成长之路

一、课程整合，让我的为师之路调整了方向 我，一名普通的小学英语教师，在农村小学任教15年，2010年调入晏婴小学工作。多年的教师生涯，伴随我的就是一本“老面孔”的教材和一本有标准答案的教参，还有年复一年、抄抄转转应付检查的教案。多少年形成的惯性思维，使我想当然地认为，这就是教学应有的本来面目。