“做中学”科学教育案例选：它们浮起来了！
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2002年第8期34-35,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
-
1杨自琼.“做中学”科学教育案例选：快快溶解[J].上海教育科研,2002(8):36-37.
-
2何敏.从中法科学教育的差异看“做中学”活动[J].幼儿教育（教育教学）,2006(4):8-9.
-
3甘杏芳.关注“做中学”活动的观察与提问[J].家教世界,2013,0(10X):164-164.
-
4金吉娣.小班“做中学”活动的实践思考[J].新课程学习（下）,2012(6):114-115.
-
5顾长明.科学教育“做中学”活动中教师的角色定位[J].素质教育大参考,2010(10):52-54.
-
6孙力.浅谈教师在“做中学”活动中的角色[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(18):35-35.
-
7祝彩琴.在“做中学”活动中激发幼儿的自主学习精神[J].考试周刊,2011(5):237-237. 被引量：1
-
8祝红娅.对开展“做中学”活动的体会[J].当代学前教育,2007,0(3):22-23.
-
9吴倩骞.幼儿园科学教育“做中学”活动的思考及策略[J].心事,2014(15):40-40.
-
10陈瑛.浅谈教师在“做中学”科学活动中所扮演的角色[J].新课程研究（下旬）,2008(4):108-109.
;
