等待阳光的蔷薇

下载PDF

导出

摘要我是一个“坏孩子”,就是那种让老师头疼,家长犯难的反面教材.作为一名“坏孩子”,我最讨厌的当然是老师、作业、还有学校.每天看着那些只知道听从老师,家长安排,埋头苦学,过着两点一线生活的学生,我只想笑.他们心里同样的藏着不满,同样有着不该有的坏想法,却从来不敢启齿,那样的生活我都替她们感到悲哀.最令人讨厌的是一向打着爱的教育的名号的老师,却总爱收取各种的费用,还总是丢下一堆的作业.说好的人人平等,在对待成绩优异的学生时,往往都是不一样的.

作者陈欣雨

机构地区清镇市站街中学九年级(

出处《当代教育》 2015年第4期34-36,共3页

关键词阳光反面教材爱的教育人人平等老师孩子作业学生

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1要捍卫公平[J].语文教学与研究（读写天地）,2011(9):37-37.
2魏文华.“越俎代庖”：班主任工作之一忌[J].当代班主任,2012(11):39-40.
3林清玄.激情的蔷薇[J].阅读与鉴赏（上旬）,2006(10):1-1.
4陈丹丹.中国教育有秘密么?[J].上海教育,2013(33):19-19.
5童子,杨笑语.蔷薇[J].小溪流（儿童号）,2011(9).
6朱珊.我和你,不寂寞[J].黄金时代（下半月）,2009(3):34-35.
7杨江丁.关注细微之处的教育公平[J].上海教育,2014(3):59-59.
8王威尔,易凤林.蔷薇神话[J].中小学音乐教育,2007(3):48-48.
9陈柏清.风吹过蔷薇[J].青春期健康,2014(4):36-37.
10翟伟星.关于学生鼓倒掌[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(19):40-41.

当代教育

2015年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

等待阳光的蔷薇

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史