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学前教育专业视唱练耳的教学现状与发展探索

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摘要音乐是幼儿教师在工作中必须常用的专业技能,如器乐、歌唱、舞蹈等.然而,在音乐教学中,视唱练耳又是起到至关重要的基础支撑作用.音乐的理性认识与感性认知都需要我们的眼睛去看、耳朵去听,识谱能力、听音辨音能力的培养,以及对音乐的色彩感与画面感的想象与理解能力的培养,无一不与视唱练耳息息相关.

作者陈麟

机构地区贵州省毕节幼儿师范高等专科学校

出处《当代教育》 2015年第4期150-152,共3页

关键词学前教育专业视唱练耳教学音乐技能音乐素养

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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