大学生环境保护知识、态度和行为现状及对策

目的了解综合性大学新生环境保护知识、态度、行为现状及其影响因素,为开展环境健康教育提供理论依据。方法分层整群抽取佳木斯大学新生1 487名,采用自编问卷进行匿名调查和统计分析。结果大学新生环境知识、态度和环境健康行为间有脱节,大学生环境知识合格率为84.2%,环境积极态度合格率为88.8%,环境健康行为合格率仅为31.8%。不同专业、性别、家庭所在地对环境知识、态度、行为均有不同程度的影响。结论大学新生环境意识和态度较强,而环境健康行为滞后。在重视环境知识和意识的培养中,更要注重环境健康行为的养成。