幼儿教师的心理资本与职业幸福感的关系

抽取启东市属5所幼儿园的360名幼儿教育工作者为调查对象,采用问卷调查的方法收集数据,研究过程中着重探讨幼儿教师的情绪劳动在二者关系中的中介作用。研究结果表明心理资本水平与职业幸福感之间存在显著的正相关关系,心理资本与工作环境以及情绪劳动之间存在显著的负相关关系;情绪劳动在心理资本与职业幸福感之间起部分中介作用。