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让数学课堂成为愉快的活动空间

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摘要在教学实践中,笔者深深地体会到,一节成功的课,不在于教师口若悬河地讲解,而在于学生能够主动去理解和记忆。这就要求教师要善于激发学生学习数学的浓厚兴趣,发挥学生的主动性,使数学课堂成为学生愉快的活动空间。下面,笔者谈几点体会：

作者张红先

机构地区江西省余干县鹭鸶港中心小学

出处《知识窗（教师版）》 2015年第22期94-94,共1页

关键词活动空间学校条件教学效果分法情绪高昂做一做思源说大一个问题激疑

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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知识窗（教师版）

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