基于高中英语阅读文本的诗歌创作教学设计

本文分析了英语教学中发展语言技能的同时提升人文素养的重要意义，并结合一节具有创新意义的课堂教学实例，探讨了如何基于普通的阅读文本材料进行英文诗歌创作的教学活动，以激发学生的人文情怀，培养学生良好的情感态度，提升学生的人文素养，展示语言学习的魅力。