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影响高中生数学解题的心理因素分析被引量：1

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摘要随着高中阶段数学教学的不断深入,学生们在领略到了越来越丰富的知识内容的同时,也愈发频繁地出现了各种解题上的问题与困难.很多教师,甚至是学生自己,总是会把解题问题出现的原因归于对重点知识与方法掌握不足上.这的确是比较重要的一个方面,却不是全部.教师们应当意识到,心理因素在高中生的解题过程当中同样产生着很大影响.

作者范永明

机构地区江苏省梅村高级中学

出处《数学学习与研究》 2015年第21期70-70,共1页

关键词数学解题心理因素分析数学教学解题过程数学问题内心需求课堂教学心理障碍已知函数已知条件

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第21期

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