中学生物科学能力结构要素及培养路径研究

生物科学能力是中学生智力、能力与生物学科有机结合并在生物学科学习、实践方面的具体表现。生物科学能力的核心要素是科学思维能力,基础要素是概括能力,其内核为个体科学思维品质,其主要表现方式为生物学科能力。科学能力发展的过程是中学生科学素质生成的必经之路,实践说明,科学能力的培养必须贯穿在科学知识与科学方法的教学中,并以思维品质的训练作为突破口。