试论我国继续医学教育概念的引入与发展

学术界对继续医学教育概念的内涵和对象范围看法不一,本文通过翻阅大量的文献资料以及内部资料,梳理20世纪70-80年代继续医学教育引入我国的背景,继续医学教育概念的引入、试点、争论和生根的经过,还原继续医学教育概念引入我国的全过程,目的是使现在的继续医学教育管理者了解历史,少走弯路,避免重复性的错误。