摘要
互动式历史小故事（简称IHVs）是指合乎史实，通过精心挑选、编排，形成的时长约10-15min的小故事．物理教学中运用互动式历史小故事可以有效促进学生自学能力的发展、加深其对物理本质的深入理解、培养学生的合作组ey,能力等，对于实现科学素养目标有着重要的作用．文章全面介绍了IHVs的运用流程，并结合电流磁效应发现的案例，详细介绍了IHVs的具体运用．
出处
《物理教师》
北大核心
2015年第12期38-41,共4页
Physics Teacher
基金
河南省教师教育研究重点课题“师范生物理教学能力训练的理论与实践研究”(课题编号:2015-JSYZD-020)的阶段性成果之一
