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微中见大 相得益彰——高中美术微课教学做法
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摘要
信息技术的进步发展促使其在教育领域得到广泛应用,微课作为教学领域信息技术应用一大创新教学模式,是当前教育技术改革深水区。本文对高中美术微课教学设计展开漫谈,希望能够从微中见大,实现高中美术教学和微课教学相得益彰。
作者
董经业
机构地区
山东省寿光市第一中学
出处
《生活教育》
2015年第22期86-87,共2页
Life&Education
关键词
高中美术
美术微课
微课教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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