《思想道德修养与法律基础》课程教学设计探索——以硅湖职业技术学院为例

探讨《思想道德修养与法律基础》课程的教学设计,可以增强教师对该课程的理解与把握,提高教学的针对性与有效性。为达到让学生在"思想上有提高,心灵上有感触,行动上有表现"的教学效果,硅湖职业技术学院从2012年起对本课程进行体验式教学改革,结合社会及学生生活实际将教材体系转化为教学体系,教学效果良好。