争做新世纪的阳光少年——“五自”教育活动案例

现在的孩子大多生活在优越的环境里,备受长辈的呵护、溺爱,往往以自我为中心,很少有不顺心的事,缺乏独立生活的锻炼,自我管理能力和自我约束能力较差。为此,我们中队以培养队员＂五自＂（自学、自理、自护、自强、自律）能力为突破口,在不同的年级,开展内容不同的活动,形成了班级的自我管理特色。针对队员年龄特点,在低年级阶段我们注重培养队员的自学能力、自理能力,从中年级开始注重培养队员的自护、自强、自律能力。