大数据时代统计学课程的案例教学——时间序列分析方法在预测中的应用

本文针对大数据环境下独立学院统计专业课程的教学问题,从课程的教学环境、教学方式等方面进行了探讨,提出了实验案例教学以及课下具体案例分析的教学模式。最后以过去15年我国社会消费品零售总额数据为例,运用时间序列分析方法进行了研究,并对未来的发展态势作出了预测。