摘要
经过多年发展,我国高校心理健康教育取得了长足的发展,摸索出了极具中国特色的优秀方法。高校心理健康教育与德育密切结合,心理咨询与心理健康教育密切结合,提倡心理健康教育全员育人观。当前,我国高校心理健康教育体系在心理健康普查、辅导员从事心理健康教育以及学生心理委员制度建设方面还存在不足。构建和完善高校心理健康教育体系,要明确心理健康服务理念、建立专业性服务组织、构建多元支持关系。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2015年第11期85-88,共4页
Ideological & Theoretical Education