浅谈小学语文动态课堂的构建被引量：2

导出

摘要课堂教学本身就是一个充满不确定因素的动态生成过程,新课程改革更加关注学生的全面发展,倡导动态生成的课堂教学。构建开放的教学环境,引领课堂动态生成这正是新课改下语文教学的重要目标。本文结合具体的教学实践,对小学语文动态课堂的构建展开论述。

作者吕长利

机构地区河北省南宫市高村学区大高村小学

出处《学周刊（上旬）》 2016年第2期60-60,共1页 Learning Weekly

关键词小学语文动态教学角色转换生活情境民主氛围

参考文献3

1宋莹.如何在小学语文课堂中培养学生兴趣[J].小学时代（教育研究）,2013,0(19):42-42.
2郑长俊.浅谈语文生成性教学的实施[J].课外阅读（中下）,2012(17):310-310.
3袁成虹.浅谈小学语文动态课堂的构建[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(9):105-105.
4王金兰.艺术引导提升阅读教学的生成质量[J].教育界（教师培训）,2015,0(8):8-8.
5高石根.略论教学行为对小学语文课堂教学“生成”的影响——《语文教学对话预设与生成的探索与研究》课题研究成果[J].学周刊（下旬）,2016(1):169-169.
6郑丽萍.浅析如何构建小学语文动态课堂[J].课程教育研究,2016,0(7):56-56.
7徐艳.浅议小学语文动态生成课堂的构建[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(29):47-47.
8严秋娟.小学语文课前预设与课堂生成的研究[J].当代教研论丛,2016,0(3):26-26.
9王海涛.小学语文课堂教学的动态生成探究[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2017,0(8):38-38.
10付淑萍.新课程下小学语文多思动态课堂的生成[J].读书文摘（中）,2016(3).

学周刊（上旬）

2016年第2期

内容加载中请稍等...