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让地理课堂意外生成有效的教学资源

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摘要 课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,具有灵活的生成性和不可预测性。因此,教师应积极运用地理课堂意外,使其生成有效的教学资源。
作者 漆云峰
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第2期142-142,共1页 Learning Weekly
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参考文献3

  • 1叶澜教授语录.
  • 2普通高等教育教材.心理学基础.
  • 3欧阳芬,诸葛彪主编.高效教学技能十项修炼.

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