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运用提问艺术,构建高效数学课堂

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摘要 提问可以引发学生的好奇心,激发学生的求知欲,激活学生的思维,加深学生的理解,可以改变以教师为中心的机械灌输式教学,构建以学生为中心的生本课堂,让学生成为课堂的主体,探究的主人,让学生在探究中构建知识,掌握技能,促进学生的全面发展。
作者 杨翠霞
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第2期154-154,共1页 Learning Weekly
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