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展现语言魅力,打造立体课堂——浅谈新课程背景下的初中语文教学 被引量:4

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摘要 初中语文教师要指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,体味语言的无穷魅力。本文从角色扮演激活课堂气氛,多媒体引入展现课堂精彩,触摸作者情感脉搏,引发情感共鸣三个方面探讨了初中语文阅读教学。
作者 李庆树
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第2期155-155,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

  • 1李清明.朗读,架起学生与文本情感沟通的桥梁[J].中小学学校管理,2013(10).

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献1

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