高校声乐课程翻转课堂教学模式探索与实践

我国的声乐教学一直没有摆脱专业音乐院校声乐教学模式的束缚,在沿袭别人教学方法的基础上,缺乏自身的教学方法。传统高校声乐课堂的教学一般就是"一对一"的模式,往往采用老师讲,学生听的方式,这样的教学模式容易压制学生的积极性,课堂的教学效率得不到显著的提高。翻转课堂作为一种新的声乐教学理念,其教学过程可分为"三步走":课前活动、课堂知识内化、课后反馈提升,这样的教学方式突破了传统声乐课堂的局限性,具有更高的合理性和科学性。本文从高校声乐教学存在的问题入手,提出翻转课堂的实践,以改善声乐教学模式,提高课堂效率,实现高校声乐课堂的创新。