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师范类音乐学专业“技术+应用双线并行”人才培养模式的构建
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摘要
本文在分析高师技能类课程教学现状的基础上,提出了构建"技术+应用双线并行"人才培养模式的必要性及方案措施,希望对当今师范类音乐学专业的教学有所帮助。
作者
王振国
机构地区
铜仁学院
出处
《戏剧之家》
2015年第18期96-97,共2页
Home Drama
基金
"铜仁学院2013年教改课题"
编号:TRXYJG-2013-39
关键词
技术
应用
双线并行
改革
“研讨式”教学法
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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