语言活动过程中幼儿创造性思维的培养

本文主要以文献法为科学研究方法,重点研究了幼儿创造性思维培养的措施:正视幼儿的语言特点引导其进行创造性思维的发展;语言教育活动中要鼓励幼儿表述自身观点,打破思维定势,以便更好的对幼儿进行创造性思维教育,使其更好的适应未来的社会竞争。