论读者对作品的解读与再创造

读者对作品的解读是在文本基础上能动的参与再创造的过程。读者对作品的解读包含了三个阶段,即读者与作者的三次对话;读者对文本的创造包括对已言文本和未言文本的创造。读者在能动的阅读过程中,充分发挥感悟、想象、联想等手段,为文本注入了新的活力,不断丰富作品的意蕴。