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回归真情,彰显生命!
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摘要
长期以来,一提起作文学生害怕、教师头痛。究其根源是学生“三话化”倾向严重,即假话、空话、套话盛行。教师批阅时,习作大部分是假话、空话连篇,写得干巴巴的,索然无味。如何使学生轻松、快乐习作?教师必须在“真”字上下好功夫,一切从生活实际出发,从学生的实际出发,顺应学生的心理,让学生从“要我写”变成“我要写”,从“无话可说”变成“有话想说”,让学生写真话、言真情。一、真诚激发学生热情引发学生的习作热情,
作者
姜玉花
机构地区
江苏省丹阳市蒋墅中心小学
出处
《教师》
2015年第34期25-25,共1页
Teacher
关键词
语言实践
个体差异
阅读教学
写作方法
习作教学
我手写我心
课外书籍
写作素材
自然景物
中所
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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