预习—新课程不可或缺的好帮手

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摘要新课程对于学生的自主学习与探究能力提出了很高要求,而想要准确全面地掌握知识,并在原有基础上完成更加深入的研究发现,扎实学习知识内容至关重要。预习作为牢固掌握知识的第一步,自然也需要师生们的高度重视。一、激发预习动力教学实践中,不难发现在初中数学活动中,学生对自我预习的重视度还十分缺乏。一些学生会找出很多种理由解释不能自主开展预习,比如说“作业太多,

作者杨华

机构地区福建省浦城县忠信中学

出处《教师》 2015年第34期47-47,共1页 Teacher

关键词新课程比例函数视度学习方法自主学习教学效果课堂教学自主感促进作用学习效果

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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