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让幼儿走进梨园的活动开展探索
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摘要
幼儿教育的核心是尊重幼儿的天性,让他们自由快乐地成长,在此基础上促进他们的健康全面成长。本文以带领幼儿走进梨园观察梨花的活动为例,分析幼儿户外实践活动的开展意义和方法,以期通过户外实践活动提高幼儿综合能力。
作者
朱娟
机构地区
江苏省苏州市吴江区梅堰幼儿园
出处
《教师》
2015年第34期69-69,共1页
Teacher
关键词
幼儿
走进梨园活动
提高能力
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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