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浅谈“桩式”班级管理
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摘要
班级管理对教育教学是非常重要的,一个好的班集体应该是一个目标明确、有思想交流、相互关心的场所。要想实现这一目标,科学高效的管理理念、管理方法和管理手段是非常重要的。本文在实践研究和理论分析基础上提出“桩式”管理,提高班级管理的成效。一、“桩式”班级管理所谓“桩式”班级管理,就是针对班级所面对的全体对象有目的地选择其中一部分对象作为“桩”,通过对“桩”的干预,迅速促进“桩”的提高,再通过“桩”辐射到全班,
作者
韩立云
机构地区
淮阴师范学院附属中学
出处
《教师》
2015年第34期126-126,共1页
Teacher
关键词
桩式
目的地选择
班集体
管理手段
半途效应
理论分析
管理方法
没事找事
自我反省
班风
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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