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教学反思类型的多样化策略研究
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摘要
现有教学反思,存在"三多三少"的问题。文章结合教学实践,研究"主体反思类"策略、"客体反思类"策略、"协作反思类"策略,探讨高中教师教学反思长效化的路径选择。
作者
姚伟荣
邵震山
机构地区
江苏省宜兴市和桥高级中学
出处
《成才之路》
2015年第31期28-29,共2页
Way of Success
基金
江苏省中小学教学研究第十期重点课题的研究成果之一,课题编号:2013JK10-Z010
关键词
教学反思
多样化
策略
研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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