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学生学习成绩的发展性评价研究
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摘要
用辩证唯物主义相对论的观点对学生学习成绩的进步进行分析,从促进学生的持续发展的目的出发,制定学生学习成绩发展性评价目标,对学生的学习进步进行更有效的评价。通过实践证明,文中提出的评价方案在某种程度上对激励学生的学习、促进学生的发展,起着一定的积极推动作用。
作者
张坤辅
机构地区
广东省珠海市红旗中学
出处
《成才之路》
2015年第31期35-36,共2页
Way of Success
关键词
数学教学
学习成绩
相对论
发展性评价
发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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