优化课堂导入激发思维动力研究

英语课堂导入环节还存在不足之处,如模式化严重、主题不明确、活动缺乏实效。在设计导入环节时,应从学生立场出发,关注目标、明确主题,激发学生的思维动力,推进教学目标的实现。