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提升数学课堂有效性的思考与实践
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摘要
在数学课堂教学中,教师要贯彻以生为本的教学理念。注重提高个人素质、激发学生学习兴趣,营造良好氛围、提升学生学习意识,创建分层教学、培养学生学习能力,提升数学课堂有效性。
作者
童志霞
机构地区
江苏省扬州市江都区丁沟中心小学
出处
《成才之路》
2015年第31期69-69,共1页
Way of Success
关键词
有效性
探究
引导
以生为本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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