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利用“留白”彰显品德课堂魅力的研究
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摘要
教材留白是新理念的一种体现,通过解读留白、探究留白、连缀留白,能实现学生与教材之间的个性化的交流与碰撞,彰显品德课堂别样的精彩。
作者
卢志群
机构地区
江苏省宜兴市高塍小学
出处
《成才之路》
2015年第32期12-12,共1页
Way of Success
关键词
留白
个性表达
创新方法
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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