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高中化学生活化教学探究
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摘要
化学教学内容与生活息息相关,如果教师能够适时引入生活化的内容进行探究,以此补充并辅助教学,不但可以提高学生兴趣,还可以拓展深化教学内容。文章从生活化教学的意义、原则、流程三方面展开论述。
作者
袁威
机构地区
江苏省睢宁县李集中学
出处
《成才之路》
2015年第32期58-58,共1页
Way of Success
关键词
高中化学
生活化
意义
原则
流程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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