数字教学环境下开展光合作用探究实验的尝试

数字教学设备提供了用氧气传感器探测密闭空间内氧气浓度变化的可行性，使与光合作用相关的探究结果可以实时观察、记录、分析、计算，这种“实证型探究”可以提升探究实验的内涵，提高探究者的学科素养，并促进高中学生情绪智力的健康发展。