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网络交互性让物理学习更有效

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摘要 有关“互联网+教育”的讨论,已经成为行业的焦点。“互联网+”给教育带来的改变,不仅是技术上的革新,而且让教育真正实现了以学习者为中心,尊重学生的个体差异和需求的目标。文章拟通过对“智慧校园”及“交互性学习”的研究,探讨如何提高物理学习的有效性。
作者 曾延清
机构地区 福州第八中学
出处 《福建教育研究》 2015年第8期71-72,共2页
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