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历史教学有效互动实践探讨——有效设问
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摘要
有效教学已经成为当前教育共识,文章就历史课堂上有效教学之“有效设问”的实践进行反思总结,为历史教学提供借鉴参考。
作者
俞碧珠
机构地区
福建师范大学第二附属中学
出处
《福建教育研究》
2015年第11期15-16,共2页
基金
本文系福建省教育科学"十二五"规划2013年度课题"历史教学有效互动策略的实践探究--有效导人、有效提问"(立项批准号FJJKXBl3-230)的研究成果.
关键词
历史
课堂
有效教学
有效设问
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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福建教育研究
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