浅谈幼儿户外情境教学

教育家陈鹤琴先生提出了“大自然、大社会”都是活教材的活教育课程论。幼儿园户外情境活动恰好将幼儿的学习和周围现实的人物、大自然、社会现象紧密相连。教师通过耐心引导幼儿充分感知户外情境中的各种事物，培养幼儿细心观察，认真思考，勇于探索，从而获得认识。