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对话式学习简论被引量：2

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摘要一、对话式学习的概念、内涵与特征所谓对话式学习是指人在学习中不是一味地获取知识信息,而是与学习对象展开对话,在对话中不断地体认、吸纳、批判、反思、重构和创造的过程.这里的学习对象,既包括人,如老师、同学,也包括物,如计算机,以及一切人化的知识,如书本等等.

作者刘云生

出处《陕西教育（教学）》 2002年第8期20-21,共2页

关键词对话式学习定义民主平等性生活性原则互动协作性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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陕西教育（教学）

2002年第8期

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