期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
春风化雨,滋润学生——让散文教学更加诗意化
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文课中的散文教学是一个重要的载体,教给学生的不仅仅是知识与能力,还有方法与过程,更重要的情感、态度与价值观。那么如何让散文教学更加诗情画意?本文从用情诵读、独特感悟、学会鉴赏、移情体验等方面深入探究。
作者
余东东
机构地区
江西省兴国县平川中学
出处
《作文成功之路》
2015年第12期24-24,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
高中语文
散文教学
诗情画意
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
朱学坤.
语文教师:诗意地生活着[J]
.中学语文教学,2001(6):3-4.
被引量:2
共引文献
1
1
张艳侠.
构建诗意的语文课堂[J]
.文教资料,2010(17):49-51.
同被引文献
2
1
李毓杰.
春风化雨育桃李,润物无声滋心田--“90后”中职生班级管理之我见[J]
.教育界(高等教育),2014(1):148-148.
被引量:2
2
许艳丽.
春风化雨 润物无声——浅谈小学4~6年级关爱式教育[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(2):187-187.
被引量:1
引证文献
1
1
万旭东.
春风化雨,滋润每一棵成长的小苗[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(27):158-159.
1
李云霞.
移情·体验·探究——换位思考在阅读教学中的运用[J]
.阅读与鉴赏(中旬),2011(6):7-8.
2
马振和.
语文教学中德育渗透“蕴藏点”的把握[J]
.内蒙古教育,1995(4).
3
祖铁玲.
如何让高中语文教学更具活力[J]
.祖国(建设版),2014(7):488-488.
4
罗长春.
小学语文教学中怎样激发学生的情[J]
.科技资讯,2013,11(12):184-184.
5
马霞君.
移情体验用得恰当 才能打造灵动课堂[J]
.新课程(教育学术),2009,0(9):155-155.
6
苗小华.
创设灵活多变的小学语文课堂的实践[J]
.散文百家(下旬刊),2014,0(9):91-91.
7
王苓环.
如何培养低年级小学生的阅读兴趣[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(15):52-53.
8
吴相奎.
关于写“下水文”的几点浅见[J]
.教育科学论坛,1998,0(9):17-17.
9
杨小丽.
历史课堂:“移情”体验教学的互动与反思——以岳麓版必修Ⅲ第7课《汉字与书法》为例[J]
.中学历史教学参考,2009(10):35-38.
10
马延灯.
巧设练笔以写促读——谈《丰碑》一课的课堂练笔[J]
.教师,2007,0(12):40-40.
作文成功之路
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部