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小学语文教学如何实施“减负增效”

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摘要随着新课程改革在小学语文教学中的深入实践，小学语文教学中长期存在的学生课业负担重等问题得到了有效的缓解，但减负过程中却未能实现增效，究其实质，小学语文教学实施“减负增效”只是停留在表面，拘泥于形式化的内容。为了进一步增强小学语文教学“减负增效”的实施效果，本文从当今小学语文教学的基本现状出发，探究减负增效的具体实施策略。 新课程改革;小学语文;减负增实施策略

作者周学艳

机构地区江苏省宝应县射阳湖镇中心小学

出处《作文成功之路》 2015年第12期30-30,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词新课程改革小学语文减负增实施策略

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2015年第12期

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