激活初中英语阅读课堂的策略思考

随着新课程的深入，英语教学在初中教育中的地位愈发重要。阅读作为英语学习的重要模块之一，也受到教师和学生的重视。英语教学作为一门语言类学科，需要通过阅读等方式对语言进行一定的积累，有了累积的基础，才能在之后的学习中得到稳健的提升。所以，现在很多学校都已经单独开设了英语阅读课堂，对学生的英语阅读进行专项训练。本文主要对激活初中英语阅读课堂的策略进行思考，总结出以下三点：发挥学生的主体作用，因材施教；设立优化导读，激发学生积极性；利用多媒体教学，吸引学生注意力。