也谈中学名著阅读教学的落实

近几年各地语文中考试卷名著阅读约分值所占比重上升，加重对名著内容的考查。其目的是引导学生去“真阅读”。反观我们的名著教学中常以“压缩饼干”取代“原汁原味”：脱离原著，将整部名著肢解为作者常识、基本情节、主要人物及其性格特点、写作特色、人物评价等若干知识点，扼要的编印成一份备考资料。