高中语文文言文教学高效课堂的构建思路研究

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。文言文在高中语文教学中占据着十分重要的地位，以苏教版高中语文课本为例，从必修一到必修五都有两个单元文言文，是教学的重点所在。文言文行文简练、词汇意义及语法十分特殊，抽象、生涩难懂，一直都是高中语文教学难点和薄弱环节。也因此，如何调动学生学习文言文的主动性和积极性，构建高中语文文言文教学的高效课堂，就成为所有高中语文教师应当努力研究和探索的一个重要课题。