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职通英语MOOC框架构建与实施研究

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摘要 MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。本文从语言学习的特点出发,根据行为主义,认知主义,关联主义以及建构主义的学习理论,依托MOOC平台,探索如何构建与实施职通英语网络课程。
作者 陈瑜
出处 《知识经济》 2015年第23期168-169,共2页 Knowledge Economy
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