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浅谈历史学科的“整体性”教学
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摘要
历史知识是一个整体,是由点、线、面、体串成的知识网络。如果只掌握零碎的知识,孤立地记忆几个分散的知识点,不可能把历史学好。现在的考试要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系,把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入学科体系之中,形成历史知识的综合性和整体性。
作者
王向子
机构地区
甘谷县磐安初级中学
出处
《甘肃教育》
2015年第23期115-115,共1页
关键词
历史教学
整体性教学
方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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